Время проведения Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для учащихся 4 класса уже приближается, и важно быть готовым к этому испытанию. Одним из заданий, которое обязательно встретится в ВПР, является задание на чтение текста и ответы на вопросы по тексту.

Один из известных текстов для этого задания — текст по Сладкову. В нем рассказывается история о маленькой девочке, которая живет в деревне и любит гулять по лугу и собирать цветы. В ВПР ученикам будут заданы вопросы по содержанию текста, его героям, их действиям. Они должны будут выбрать правильный вариант ответа из предложенных.

Для того, чтобы успешно выполнить задание, необходимо хорошо понимать текст и уметь выделить главную мысль. Также, ученикам нужно будет быть внимательными к деталям и подробностям, чтобы правильно ответить на вопросы. Чтение текста и ответы на задания требуют умения анализировать и синтезировать информацию, а также применять логическое и критическое мышление.

ВПР по русскому языку 4 класс: ответы на задания

В данном разделе представлены ответы на задания по тексту, написанному Сладковым. Задания предназначены для выполнения в рамках Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку в 4 классе.

1. Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа:

Ответы:

1. Задание 1: Вариант 2
2. Задание 2: Вариант 3
3. Задание 3: Вариант 1
4. Задание 4: Вариант 2

2. Заполните пропуск правильным словом:

Ответы:

• Задание 1: дом
• Задание 2: зеркало
• Задание 3: красота
• Задание 4: счастье

3. Ответьте на вопросы по тексту:

Ответы:

• Задание 1: Мальчик никогда не видел зеркало.
• Задание 2: 50 лет.

4. Вставьте пропущенные буквы:

Ответы:

№ задания	Ответ
Задание 1	з
Задание 2	с
Задание 3	н

Какие ответы на задания текста по Сладкову?

ВПР по русскому языку для 4 класса часто включают в себя задания, связанные с анализом и пониманием текстов разных литературных произведений. Один из таких текстов, который может использоваться в заданиях, это текст по Сладкову.

Ответы на задания к тексту по Сладкову могут варьироваться в зависимости от конкретного задания. Ниже приведены примеры возможных ответов на различные типы заданий:

1. Задание: Определите основную идею текста.

   Ответ: Основная идея текста по Сладкову может быть связана с темой взаимопонимания и сотрудничества между людьми.

2. Задание: Назовите главного героя и его характерные черты.

   Ответ: Главным героем текста по Сладкову может быть какой-то конкретный персонаж, например, маленький мальчик. Характерные черты героя могут быть доброта, настойчивость и умение находить общий язык с другими людьми.

3. Задание: Определите место и время действия текста.

   Ответ: Место действия текста может быть указано в тексте, например, это может быть сельская местность или конкретное место в городе. Время действия может указываться как конкретная эпоха или просто время года.

4. Задание: Прокомментируйте выражение/фразу из текста.

   Ответ: В этом задании важно предложить собственную интерпретацию выражения или фразы и объяснить, что оно значит в контексте текста. Например, выражение «Сильные и слабые объединяются» может означать, что вместе люди могут преодолеть трудности или достичь больших результатов.

Помимо этих примеров, ответы на задания к тексту по Сладкову могут включать такие элементы, как анализ персонажей, раскрытие сюжета, выводы автора и др. Важно внимательно читать и анализировать текст, чтобы правильно отвечать на задания.

Ответы на задания, связанные с пониманием текста:

1. Какая тема повести «Самый добрый город Земли»?

Тема повести «Самый добрый город Земли» — это доброта и сострадание.

2. Как называется деревня, где живет девочка Маша?

Деревня, где живет девочка Маша, называется Сладкову.

3. Кто помогает Маше строить домик для птиц?

Маше помогает строить домик для птиц ее дедушка.

4. Что приготовила Маша для птиц в зимнее время?

В зимнее время Маша приготовила для птиц сало, особенно любимое подстилочное.

5. Что замерзло у девочки Маши?

У девочки Маши замерзли ручки.

6. Как дедушка спас Машу?

Дедушка спас Машу, намотав ее замерзшие ручки на свои большие валенки и нося ее домой.

7. Что чудесное произошло в деревне Сладкову?

В деревне Сладкову произошло чудо — птицы жили и зимой, и летом, и не знали голода.

8. Кто стал главой компании «Поможем-спасем»?

Маша стала главой компании «Поможем-спасем».

9. Как Маша помогала птицам прилетающим осенью?

Маша помогала птицам прилетающим осенью, развешивая ветки с голубиными грушами и наблюдая, как птицы клюют их.

10. Как Маша привлекла внимание людей к проблеме птиц?

Маша привлекла внимание людей к проблеме птиц, написав статью в газету, где рассказала о своей работе и предложила помощь в организации реабилитационного центра для птиц.

Ответы на вопросы к тексту по Сладкову:

1. Какое заключение о своей награде Семен Семеныч сделал собственно?

Семен Семеныч сделал заключение, что его награда была вовсе не за то, что он собирал себе мужество обратиться в парикмахерскую, а за то, что он так сильно боролся с собой. Он доказал себе, что может преодолеть свою неуверенность и побороть свои страхи.

2. Как вы думаете, какими признаками «заключительного вечера» обладало выступление Семена Семеныча в своей школьной программе?

Выступление Семена Семеныча в своей школьной программе было ярким и запоминающимся. Семен Семеныч был выдержанным и спокойным, он произнес свою речь плавно и с уверенностью. Он говорил громко и четко, интересно рассказывал о своем путешествии и показывал фотографии, которые вызывали у учеников и учителей интерес и восхищение.

3. Для чего Семен Семеныч покупает «шайбу»?

Семен Семеныч покупает «шайбу», чтобы она помогла ему преодолеть свою неуверенность и страхи. Это символ быстроты, смелости и силы, и Семен Семеныч надеется, что с ней он сможет стать смелее и увереннее в себе.

4. Что Вы думаете насчет отличия обычных людей от героев?

Обычные люди отличаются от героев тем, что они не всегда уверены в себе и испытывают страхи и сомнения. Герои же, как Семен Семеныч, способны преодолеть свои слабости и сделать нечто выдающееся. Они не боятся рисковать и взять на себя ответственность. Так же они сильны интеллектуально и физически, они смелы и решительны в своих действиях. Герои могут быть примером для всех нас, вдохновлять на подвиги и поднимать настроение.

5. Какие мысли о личности Семена Семеныча посещали Вас, когда Вы читали текст?

Во время чтения текста я начала восхищаться Семеном Семенычем и его силой воли. Он смело пошел на попытку преодолеть свои страхи и неуверенность, и это впечатлило меня. Я подумала о том, что каждый из нас может стать героем, если будет прилагать усилия и бороться с собой. Я также задумалась о том, насколько важно преодолевать свои страхи и идти вперед в жизни, не останавливаясь на достигнутом.

Ответы на задания, требующие развернутого ответа:

1. Что было интересным в тексте?

В тексте И. Сладкова «Розыск друзей» было интересным то, как главный герой Дима старался найти своих друзей, которые переехали в другой город. Он использовал все доступные ему средства, включая письма, путешествия и воображение, чтобы найти их.

2. Какие аспекты жизни рассказываются в тексте?

В тексте рассказывается о том, как дети учатся общаться, общаться друг с другом и держать связь, когда они переезжают в другой город. Также рассказывается о значимости дружбы и того, что люди могут справиться с любыми трудностями, если они настойчивы и верят в себя.

3. Какие чувства присутствуют в тексте?

В тексте присутствуют чувства страха, тревоги, радости, надежды и разочарования. Главный герой Дима испытывает беспокойство, когда его друзья переезжают в другой город, но его радость затмевает все остальное, когда он находит своих друзей и опять может быть с ними.

4. Какие события происходят в тексте?

В тексте происходят события, связанные с переездом друзей главного героя в другой город, и его поиском их. Дима пишет им письма, отправляет их искалкам, совершает путешествия в другие города, чтобы найти их. В конце концов, он находит своих друзей и все радуются их встрече.

5. Как вы понимаете заключительные слова текста? Вернулись ли друзья главного героя?

В заключительных словах текста говорится о том, что друзья главного героя вернулись. Они встретились снова и обнаружили, что их дружба осталась неизменной. Это подразумевает, что друзья вернулись и они снова могут быть вместе.

Как подготовиться к ВПР по русскому языку 4 класс?

ВПР по русскому языку в 4 классе является одним из важных испытаний для учеников. Он проверяет знания по различным аспектам русского языка, таким как чтение и понимание текстов, орфография, пунктуация и грамматика. Для успешной подготовки к этому экзамену следует учесть несколько важных аспектов:

1. Ознакомление с заданиями

Перед тем, как начать готовиться к ВПР, необходимо ознакомиться с типичными заданиями, которые могут встретиться в тесте. Некоторые учебники содержат примеры типовых заданий, а также рекомендации по их выполнению. Поэтому рекомендуется обратиться к учебнику русского языка для 4 класса и ознакомиться с разделом, посвященным ВПР.

2. Работа над текстами

ВПР по русскому языку включает задания на чтение и понимание текстов. Поэтому важно уделять достаточно времени на чтение различных текстов и работу над их пониманием. Для этого можно использовать книги, учебники, а также дополнительные тексты, доступные на интернет-ресурсах или в библиотеке.

3. Работа над орфографией и пунктуацией

Важным аспектом ВПР является правильная орфография и пунктуация. Поэтому следует уделять внимание правилам написания слов, использованию знаков препинания и другим аспектам орфографии и пунктуации русского языка. Рекомендуется повторять основные правила, выполнять упражнения и проверять свои знания с помощью специальных учебных пособий.

4. Повторение грамматики

ВПР также проверяет знания по грамматике русского языка. Поэтому стоит вспомнить основные грамматические правила, такие как склонение существительных и прилагательных, спряжение глаголов, использование местоимений и другие аспекты грамматики. Для этого можно использовать учебники и различные учебные пособия.

5. Практика с примерами заданий

Для успешной подготовки к ВПР полезно регулярно выполнять упражнения, аналогичные заданиям, которые могут встретиться в тесте. Можно использовать учебные пособия с примерами заданий или интернет-ресурсы, предлагающие подобные упражнения. Такая практика поможет закрепить навыки и уверенно справиться с заданиями ВПР.

Следуя этим рекомендациям, ученик сможет хорошо подготовиться к ВПР по русскому языку в 4 классе и успешно справиться с различными заданиями, включенными в тест.

Повторение грамматических правил:

ВПР по русскому языку в 4 классе – это задания, в которых ученик должен продемонстрировать свои знания русского языка. Одно из таких заданий может быть связано с текстом по Сладкову.

Для успешного выполнения заданий по тексту по Сладкову важно повторить некоторые грамматические правила. Вот некоторые из них:

• Род и число существительных. Необходимо уметь определить род и число существительных в предложении.
• Склонение прилагательных. Прилагательные изменяются по падежам, числам и родам.
• Склонение глаголов. Глаголы изменяются по лицам, временам, числам и спряжениям.
• Правописание гласных и согласных звуков. Знание правил правописания поможет избежать ошибок в написании слов.
• Пунктуация. Умение ставить запятые, точки и другие знаки препинания важно для правильного построения предложений.

Изучение и повторение данных грамматических правил поможет ученику успешно ответить на задания по тексту по Сладкову и добиться хороших результатов на ВПР по русскому языку в 4 классе.

Чтение и анализ текстов:

В рамках ВПР по русскому языку для учеников 4 класса задания по чтению и анализу текстов являются одной из важных частей тестирования. Одним из таких текстов может быть текст по Сладкову.

Для успешного выполнения заданий необходимо уметь читать и понимать тексты, находить в них информацию, делать выводы и анализировать прочитанное.

В тексте по Сладкову могут быть задания, направленные на развитие навыков понимания прямой и косвенной информации, выбор правильных ответов на вопросы, определение основной мысли, анализ характеристик персонажей и т.д.

Ответы на данные задания могут быть представлены в виде перечисления пунктов, таблиц, графиков или в свободной форме текста.

Важно помнить, что ответы должны быть четкими, полными и точными, а также соответствовать заданию. При составлении ответов следует использовать правильные русские слова и фразы. При наличии таблиц или графиков необходимо четко и логично расставить данные и подписи.

Выполнение заданий по чтению и анализу текстов поможет ученикам развить навыки работы с информацией, логическое мышление, а также повысить общую культуру и грамотность на русском языке. Эти навыки будут полезными не только в школе, но и в повседневной жизни.

Практика письма:

На ВПР по русскому языку 4 класс обычно есть задания, связанные с практикой письма. Одно из таких заданий может включать написание ответов на вопросы по тексту автора Сладкова.

Чтобы успешно выполнить такое задание, важно внимательно прочитать текст и правильно сформулировать ответы. Текст автора Сладкова обычно интересен и содержит моральные уроки, на которые нужно обратить внимание при написании ответов.

Для выполнения задания можно использовать следующий план:

1. Внимательное прочтение текста.
2. Выделение ключевых фраз и идей.
3. Формулирование ответов на вопросы по тексту.
4. Структурирование ответов с помощью списка или таблицы.
5. Проверка грамматической и пунктуационной правильности ответов.

При формулировке ответов важно использовать ясный и лаконичный стиль письма. Необходимо быть точным в передаче мыслей автора и избегать лишних деталей.

Важно также помнить о формате описания ответов. Обычно ответы следует снабдить номерами и краткими пояснениями, чтобы проверяющему было легче разобраться в вашей работе.

Практика письма поможет развить навыки сжатого изложения текста и улучшить грамотность. Это важные навыки, которые пригодятся не только на ВПР, но и в повседневной жизни.